北京中科白癜风医学研究院 http://m.39.net/news/ylzx/bjzkhbzy/年对所有中国人来说是艰难的一年，但培育幼苗、播洒希望的步伐从未停歇。在全国新冠疫情趋于好转、总体可控的良好态势下，教育部教师工作司于5月8日正式下发了关于四川省凉山彝族自治州教育帮扶行动第二批支教教师到岗任教的通知，天津市和平区四平东道小学本期派出的仍然是数学学科丁智颖老师。此次对口受援学校是会理县实验小学，丁老师在该校挂职主任并承担五年级年级数学教学的任务。会理实验小学是会理县城关镇的重点小学，这里的孩子们在教育发展上缺失均衡（尤其是家庭教育）。从孩子们的作业情况反映出这里的孩子和大城市里的孩子的家庭辅导差距非常大。这里的孩子家庭辅导，主要分为两类。有家长督导的，作业完成情况就很好，而还有不少的一部分孩子，家里根本没有家长的督导。只有爷爷奶奶在照看着孩子的生活，所以这些孩子的作业简直可以用4个字一塌糊涂来形容，不按时完成作业，不写作业，成了他们的习惯。初步了解情况后，首先丁老师从钻研教材做起，用心备课，精心准备，始终把“如何让孩子们在学习知识的同时，感受到数学的乐趣”这一理念贯穿于教学中，争取上好每一堂数学课。经常在向其他当地老师请教的同时也在不断反思，不断改进教学方法和策略。为了争取不让任何一个孩子掉队，丁老师很注重对学困生的教育。课堂上循循善诱，及时鼓励;课后，经常利用一切闲暇时间对他们进行重点辅导。总结起来就是，教学上不能有丝毫的放松要求，因为他们在时时刻刻的挑战着你的底线。教师最绚丽的舞台就是三尺讲台。在丁老师的课堂里不仅有可爱的学生，还常常有同学科的老师随堂听课学习。他们调侃说自己是一群特殊的学生。教育部教师工作司指派的支教教师其主要任务就是在其支教年限内全力推进该区教育教研工作，提升教育教学研究水平，促进教育质量全面提高。作为分管教学的主任，丁老师除了上好每周的数学课，还深入到学校各类教学教研活动中，参与各学科备课、听课及评课，一个月累计听课16节，给学校教育教学提出了许多宝贵的意见和建议。这个学期是短暂的，在高强度的工作中支教老师的自我价值得以深刻体现。期末，孩子们围着丁老师不停地问，下学期你还来给我们上数学课吗？直到丁老师肯定地说，老师要和你们待在一起一年半呢！下学期我还来的。得到满意的答案，孩子们才高兴地散去。7月的会理再见了！8月的我们再相聚！撰稿：丁智颖初审：倪妮编辑：张琪审核：黄鸣预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
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