近日，几张湖南津市《市纪委突击检查教育局办公用房》的信息截图在 将突击检查和这些信息挂上钩，让人感觉是小题大做，这种突击检查是出来搞笑的吧？如今网络上的信息真假难辨，说不定这又是段子手PS的图来博眼球。然而，昨天“常德发布”认证 检查是上级督促下级改进工作的重要手段，通过检查防差堵漏、激发干劲，很有必要。而在这次对教育系统的突击检查中浓墨重彩的是“一些不相关的书籍”和零食、盆栽。在教师办公室放些零食，老师们课间补充点能量，这是人之常情；何谓与工作无关的书籍？文学类作品是否就与教育工作无关，教育工作者在办公室摆上几本文学书籍就是不认真工作了？这些检查成果不免有矫枉过正、“凑数问责”之嫌。检查流于形式、可有可无，这不仅加重基层负担，更影响正常工作，还会催生形式主义和虚假作风。
这让我想起另一则纪委通报批评的“爆款”，年，山西长治屯留一中24名普通的人民教师，在学校放假的时间里自费聚餐喝酒，居然被县纪委通报批评，而且还成为了全县典型。这些年，作风建设如火如荼，有关部门通过明查暗访，发现了许多问题，处理了不少干部。但这种“凑数问责”的检查成果，也是时有曝出。
而这次，因为网络传播影响之大，过了好几天才让纪委意识到“哦，好像哪里不对”，津市市委表示“对照执纪要求和程序，此次检查过程中存在标准把握不准、检查方法不当、工作程序欠妥的问题”。党纪党规不是僵死的教条，关键是要理解相关规定的精神实质，否则，这样的检查不仅起不到震慑作用，反而让检查陷入了非议和被动，也影响地方纪委的形象。
真经虽好，也需念好。抓作风建设，应结合基层实际，多一些实际上的考核，少一些形式上的要求。
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